Nos visitan embajadores portugueses "Somos arquitectos"

 En febrero nos han visitado los embajadores portugueses y el arte "la arquitectura"

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Autonomía personal. 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: 2 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

*1ª Parte: Buscamos información sobre las obras y arquitectos importantes.

- Segunda opción: Los alumnos visionarán obras arquitectónicas importantes del país, decorando el aula con la imagen de alguna de ellas.

En EBO 2A hemos buscado el Machu Pichu.

*2a Parte: la segunda parte de la actividad consistirá en crear un monumento del país con distintos tipos de materiales (palos, cartón, papel, cartulina...)

En nuestra clase hemos decorado un dibujo del Machu Pichu. En una parte hemos coloreado con pincel y pintura, y en otra, hemos  echado arena, simulando la montaña.

Con estas obras de arte seguiremos decorando nuestro rincón dedicado a Perú. 

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se considera señalar ningún aspecto de mejora, ya que hubiese supuesto un grado mayor de dificultad.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las obras arquitectónicas de Perú y de forma individual cada alumno ha buscado en el ordenador y ha propuesto una de ella para finalmente ponerla en común y elegir una.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.
  

Librarium febrero

 1.      Todos los Europeos hemos heredado un rico patrimonio de la arquitectura desarrollada en la Edad Media, por este motivo, vamos a dedicar este mes de febrero a retroceder a la época mediaval con la lectura o cuentacuento de “Érase una vez… La edad media” que solicitaremos en préstamo en la plataforma Librarium.

2.      En el foro del club de lectura podemos reflejar nuestras impresiones.

 

Animación a la lectura febrero

 En este mes nos han propuesto leer el libro "El carnaval". Ha sido un libro superdivertido.

Nos visitan los embajadores de Perú e India "Somos escultores"

 En Enero ha llegado el turno de Perú  “Somos escultores”

• CURSO: EBOI-A

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Autonomía personal. 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: 2 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

- Primera opción: se utilizarán diferentes tipos de materiales (arcilla, plastilina, cartulina...) para crear la escultura de las diferentes mascotas de las distintas ediciones de las Expos. Ésta debe ser pintada o decorada utilizando internet como medio de inspiración, buscando telas, bordados, trajes típicos, banderas... en definitiva, un guiño hacia el país.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: como aspecto de mejora propongo el haber utilizado otros materiales para la elaboración de la escultura como por ejemplo arcilla.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las esculturas en Perú y de manera individual cada alumno ha buscado en el ordenador elementos propios del país para decorar nuestra escultura.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.
  

Librarium enero

    En la plataforma Librarium vamos a realizar el préstamo del libro “La ciencia de El Hormiguero 3.0. 25 experimentos loquísimos para aprender en casa” y nos iremos al experimento 5 de las páginas 34 y 35. Leeremos detalladamente dicho experimento y vamos a realizar una escultura con el proceso que se nos presenta (para realizar la huella tomaremos un molde o de una forma más sencilla podemos utilizar un guante de latex como molde).

La escultura realizada será una de las piezas a exponer en la exposición de final de curso.

 

Animación a la lectura enero

Librarium diciembre

 Durante todo el mes de diciembre hemos contextualizado en el cole la temática de la pintura, por eso desde Librarium ¿Qué hemos hecho?

Hemos realizado el préstamos del libro "Himbu, el pequeño pintor", y hemos realizado un taller de cuentacuentos leyendo y reviviendo la historia, durante la cual todo el alumnado a disfrutado muchísimo.

Seguidamente, y para poner el broche al primer trimestre, hemos decorado nuestra clase con dibujos navideños teniendo a Himbu como protagonista.