Expo-Aguasantas 2024

 

• CURSO: EBOI-A

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Autonomía personal. 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital

• HORAS (preparación + desarrollo): 20 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Con esta actividad ha terminado nuestro proyecto Artisteando, Expo Aguasantas 2024 en el que hemos presentado a la familia y al resto de la comunidad Educativa el trabajo realizado a lo largo del curso. El orden de las actividades ha sido el siguiente:

- Desfile inaugural (el personal docente realizó una batukada y el resto del centro, con el alumnado, representaron el desfile de los diferentes países)

- Discurso de bienvenida (a cargo de la directora del centro junto a las mascotas oficiales de la Expo, la Aguartis)

- Dúo Musical "Amaro Brothers" (música en vivo)

- Telediario (Los asistentes pudieron visualizar el telediario realizado en estas últimas dos semanas para promocionar la exposición)

https://youtu.be/oHq9Pw-bDQc?si=FOHY6NIrzMN9jum9

- Visita pabellones.

- Baile de los países.

- Himno Expo Aguasantas 2024 (Clausura)

https://drive.google.com/file/d/13t8sr_yBhlFBCBAr-A2K7wIUj6jSbR1D/view?usp=drive_link

 *Cartel promocional de nuestro pabellón

 *Entrada al colegio

 

*Pabellón de Perú

*Photocall

• DIFICULTADES ENCONTRADAS:  la mayor dificultad encontrada ha sido la falta de tiempo para el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: el único aspecto que podíamos haber mejorado ha sido el horario. Si la actividad se hubiera hecho más tarde podrían haber asistido más padres y hubiéramos pasado menos calor.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación han sido de  12 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 3 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. En esta actividad también le hemos dedicado las horas de exclusiva y horas de trabajo en casa.

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: hemos utilizado el ordenador para buscar inspiración  y decorar el pabellón, investigar sobre la gastronomía de Italia, para buscar el baile y copiar la coreografía, el panel digital para la visualización del telediario, el equipo de música...

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Librarium mayo

 Visualización de "El regalo de Molly Monster" en Librarium cine.

Semana cultural

 

Martes Semana cultural: teatro de las AFC (mayores)

Miércoles Semana cultural

 Hoy miércoles hemos seguido celebrando la semana cultural del centro y lo hemos hecho a través de un baile realizado por los docentes y alumnos/as en el que se representaban las 7 Bellas Artes, proyecto llevado a cabo a lo largo de todo este curso escolar. Seguido de este baile, hemos disfrutado del "Magic Show" de la mano de Toma Castaña. De todo ello, hemos querido hacer partícipes a otros colegios y asociaciones de la localidad. ¡Hemos pasado un fabuloso día!

Jueves Semana cultural : Convivencia en Brovales

Visita embajadores alemanes "cine"

 

• CURSO: EBOI-A
  

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Autonomía personal. 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital y ordenadores.

• HORAS: 2 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de mayo nos visitaron las embajadoras alemanas junto con el cine. 

 

 

 El reto que nos propusieron fue el siguiente:

1ª Parte: Cada aula elegirá una película relacionada con el país bien sea porque los actores o el director proceden del país con el que estamos trabajando, o bien porque se haya rodado allí. Haremos una puesta en común de todas las películas y elegiremos una, que visionaremos todos en la sala de usos múltiples. Esta sala, la convertiremos en un auténtico cine, venderemos entradas, haremos palomitas...

Nosotros estuvimos investigando películas infantiles peruanas y entre todas las clases decidimos ver "Luca". 

Se han repartido entradas para el cine y palomitas para todos.

 

 

 

 

 

*2ª Parte: Realizar un telediario, donde los alumnos escenifiquen en qué consistirá “Expo Aguasantas 2024”. Cada grupo hará un pequeño resumen de qué es lo que podemos encontrar en su stand. El vídeo del telediario será subido al blog.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no hemos encontrado dificultades para la elaboración de esta actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: entre los aspectos a mejorar podíamos destacar haber realizado esta actividad al inicio de curso y haber visto cada mes una película de un país.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 2 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 6 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma individual cada alumno ha utilizado su ordenador para buscar películas italianas y de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver todos juntos la película.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Excursión Castillo de las Guardas