En febrero nos han visitado los embajadores portugueses y el arte "la arquitectura"
- CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)
- MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Autonomía personal.
- RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...
- HORAS: 2 horas
- DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
*1ª Parte: Buscamos información sobre las obras y arquitectos importantes.
- Segunda opción: Los alumnos visionarán obras arquitectónicas importantes del país, decorando el aula con la imagen de alguna de ellas.
En EBO 2A hemos buscado el Machu Pichu.
*2a Parte: la segunda parte de la actividad consistirá en crear un monumento del país con distintos tipos de materiales (palos, cartón, papel, cartulina...)
En nuestra clase hemos decorado un dibujo del Machu Pichu. En una parte hemos coloreado con pincel y pintura, y en otra, hemos echado arena, simulando la montaña.
Con estas obras de arte seguiremos decorando nuestro rincón dedicado a Perú.
- DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
- ASPECTOS DE MEJORA: no se considera señalar ningún aspecto de mejora, ya que hubiese supuesto un grado mayor de dificultad.
- TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.
- PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE.
- ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las obras arquitectónicas de Perú y de forma individual cada alumno ha buscado en el ordenador y ha propuesto una de ella para finalmente ponerla en común y elegir una.
- METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.
